Primaire - Projet d'Ecole

Le Projet d'Ecole s’inscrit en 5 axes dans un projet qui est celui de l’établissement.

 

LE PROJET D’ECOLE


Les apprentissages fondamentaux

* Maîtrise de la langue française

* Pratique vivante de la langue anglaise

* Développement du goût de la recherche, du raisonnement et de l’argumentation en mathématiques , sciences et technologies.

 

Le respect des valeurs et des règles communes

* Citoyenneté à l’école

* Développement durable

 

Le parcours culturel des élèves

* Ouverture culturelle

* Education artistique

 

L’usage des TIC au service des apprentissages

* Education à un usage raisonné des écrans

 

L’organisation pédagogique pour répondre à la diversité des élèves

* Différenciation pédagogique

* Mise en cohérence des dispositifs d’aide

* Réussite de tous les élèves

  

 

 

Intitulé des axes

AXE 1 :

Les apprentissages fondamentaux

AXE  2:

Le parcours culturel des élèves

AXE 3:

Le respect de valeurs et de règles communes

AXE 4:

L’usage des TIC au service des apprentissages

 

AXE 5 :

L’organisation pédagogique pour répondre à la diversité des élèves

Référence au POS de l’Agence

Excellence éducative

Ouverture sur le pays d’accueil

 Construire ensemble et dessiner l’avenir

Aller plus loin avec le numérique

Réussite de tous

Référence à l’établissement

Pédagogie innovante au service de la réussite de tous les élèves

Affirmer l’identité de l’établissement

Bien vivre ensemble

Pédagogie innovante au service de la réussite de tous les élèves

Pédagogie innovante au service de la réussite de tous les élèves

Bien vivre ensemble

Référence au projet de zone

Ouverture Réussite Citoyenneté

Ouverture et Réussite

Citoyenneté

Réussite et Citoyenneté

Réussite

Indicateurs retenus

Evaluation nationale CE1 / CM2

Evaluation  Anglais (Rouen)

 

Comportement des élèves

Equipement /  Formation

Omniprésence des écrans.

Fonctionnement des conseils dans le suivi des élèves.

Programmations.

Différenciation pédagogique.

Objectifs visés

  • Enrichir le vocabulaire
  • Améliorer les compétences de compréhension et d’utilisation de la langue anglaise parlée
  • Développer le goût de la recherche, du raisonnement et de l’argumentation
 
  • Offrir aux élèves une ouverture culturelle.
  • Acquérir une culture littéraire
  • Acquérir une culture musicale
  • Acquérir une culture artistique
  • Engager l’élève dans des activités artistiques
  • Amener l’élève à une connaissance du patrimoine artistique et culturel du pays, de la région.
 
  • Former  des élèves éco citoyens
  • Aider l’élève dans l’éducation à l’environnement
  • Développer la responsabilité de l’enfant et le respect de l’autre.
 
  • Acquérir une attitude responsable ( éthique )
  • Apprendre à  chercher des informations
  • Savoir ce que l’on cherche
  • Prendre conscience des effets sur la santé
 
  • Favoriser l’épanouissement et une meilleure réussite de tous les élèves
  • Harmoniser le travail dans le cycle et l’inter cycles
  • Intégrer davantage la différenciation pédagogique dans la pratique.
  • Définir l’accueil des enfants à profil particulier.
  • Rendre plus cohérent les différents dispositifs d’aide

Champ(s) disciplinaire(s)

Langue française

Langue anglaise

Mathématiques, Sciences et technologie

Culture humaniste

Instruction civique et morale

Technologies de l’information et la communication

 

Tous les champs disciplinaires sont concernés.

Volets de référence

 

Education artistique et culturelle

 

Numérique

Elèves à besoins éducatifs particuliers

Intitulé des fiches d’actions

( ou projet)

-Rallye mathématiques

-utilisation des laboratoires

 

 

-Classes théâtre

-Chorale

-Danse

- BCD

- Arts du cirque

-Grand Conseil

-Ecobrique

-B2i

- Charte pour la bonne utilisation des écrans.

-Projet d’éducation à un usage raisonné des écrans

-Equipe éducative

-Conseils de cycle

-Dispositif  4 classes / 5 maîtres.

 

Date des bilans intermédiaires

annuel

annuel

annuel

annuel

annuel

Partenaires / Acteurs

Documentaliste

Enseignant d’anglais

Professeur de sciences, de mathématiques, de technologie

Documentaliste

Musicien

Comédien

Danseur

 

Documentalistes

 

 

Mis à jour le 25/06/2015 

 

 

"Ce sont les échecs les mieux surmontés qui donnent le droit de réussir."