La 6e édition du Mai Des Langues s’est tenue cette année autour du thème : « Mots en réseau, cultures en écho – Connecter les langues et les cultures ».
Tout au long du mois de mai, nos élèves ont participé à de nombreux projets interdisciplinaires mêlant langues, créativité, réflexion et ouverture culturelle. Une dynamique collective qui illustre pleinement la richesse du plurilinguisme au sein de l’établissement.
Anglais : des « Songologues » entre musique et théâtre
Les élèves de 2nde SIA ont proposé un projet original intitulé Songologues. À partir de chansons choisies, ils ont imaginé des monologues théâtraux, transformant les paroles musicales en véritables performances scéniques.
Ce travail leur a permis de développer leur expression orale, leur capacité d’interprétation et leur sensibilité à l’émotion véhiculée par la musique.
Espagnol : entre sensibilisation aux droits et héritages culturels
Les élèves de 3e ont mené une réflexion engagée sur la lutte contre l’exploitation du travail des enfants dans les pays d’Amérique hispanique.
Ils ont conçu des affiches de sensibilisation intitulées « ¡ Di no a la Explotación Laboral Infantil ! », abordant les droits essentiels des enfants, notamment l’accès à l’éducation et à la santé. Les productions les plus marquantes ont été exposées au CDI.
Toujours en espagnol, les élèves de Terminale ont présenté le projet « Culturas que resuenan / Des cultures qui résonnent », consacré à l’héritage africain en Amérique latine.
À travers la musique, la danse, la littérature, la gastronomie et les traditions, ils ont exploré les influences et transformations des cultures africaines dans les sociétés latino-américaines. La réalisation de vidéos et de podcasts leur a permis de renforcer leurs compétences linguistiques, leur expression orale et leur créativité.
Allemand : découvrir les cultures germanophones
Les élèves germanistes ont exploré les cultures des pays germanophones à travers plusieurs projets complémentaires :
- des affiches réalisées par les élèves de 2nde et Terminale autour de monuments et figures historiques majeures de l’Allemagne, accompagnées d’un quiz culturel ;
- une découverte des spécialités culinaires de l’Allemagne, de la Suisse et de l’Autriche pour les élèves de 5e ;
- des capsules vidéo produites par les élèves de 3e et 4e présentant leurs lieux préférés à Dakar, au Sénégal ou au sein du LFJM, en lien avec la thématique « Lieux et espaces
Une mobilisation de toute la communauté éducative
Au-delà des projets pédagogiques, l’ensemble de la communauté du LFJM s’est mobilisé pour faire vivre les « cultures en écho ».
Élèves et personnels ont été invités à porter des tenues traditionnelles, tandis que les familles ont contribué en partageant proverbes et dictons dans différentes langues. Ces contributions ont permis de créer un véritable Jardin Florilège, reflet de la diversité linguistique et culturelle de l’établissement.
Cette édition 2026 du Mai des Langues met en lumière la vitalité du LFJM et l’engagement de sa communauté éducative en faveur du dialogue des cultures, de la créativité et de l’ouverture sur le monde.
